2025QS世界大學排名,MIT連續13年蟬聯第一名

全球高等教育研究機構QS Quacquarelli Symonds發布了2025年度世界最受諮詢的國際大學排名*,它是唯一一個同時評估就業能力和可持續發展因素的排名。在2025年QS世界大學排名中,香港大學躍升至全球前20名,位列全球第17,並在亞洲排名第四。(倫敦2024年6月5日 /美通社)

麻省理工學院(MIT)連續十三年位居排名首位。帝國理工學院再次名列第二,重演其2014年的成就。牛津大學和哈佛大學并列第三,劍橋大學則排在前五。在本次排名中,加州理工學院是唯一一所躍升至全球前10的大學。除了英國和美國外,只有瑞士和新加坡的大學在前10名中有所呈現,分別是蘇黎世聯邦理工學院和新加坡國立大學,他們分別名列第七和第八。

 

2025QS世界大學排名前20

2025排名

2024 排名

大學

國家/地區

1

1

麻省理工學院

美國

2

6

帝國理工學院

英國

3

4

牛津大學

美國

4

3

哈佛大學

英國

5

2

劍橋大學

英國

6

5

斯坦福大學

美國

7

7

蘇黎世聯邦理工學院

瑞士

8

8

新加坡國立大學

新加坡

9

9

倫敦大學學院

英國

10

15

加州理工學院

美國

11

12

賓夕法尼亞大學

美國

12

10

加州大學伯克利分校

美國

13

14

墨爾本大學

澳大利亞

14

=17  

北京大學

中國(內地)

15

=26  

南洋理工大學

新加坡

16

13

康奈爾大學

美國

17

=26  

香港大學

中國(香港)

18

=19  

悉尼大學

澳大利亞

19

=19  

新南威爾士大學

澳大利亞

20

25

清華大學

中國(內地)

 

由Frank Gehry設計的Ray and Maria Stata Center (Building 32) 佔地 713,000 平方英尺,可以說是MIT麻省理工學院校園中最大膽的標誌性建築之一

MIT Museum’s galleries and exhibitions. Photo: Anna Olivella

 

中國香港高校排名表現摘要

今年的世界大學排名包含了106個高等教育體系中的1500所大學。美國是排名中最多大學的國家,有197所入榜,其次是英國,有90所,中國(內地)有71所。香港有七所大學上榜。其中,有六所升上了更高位,這使香港的整體提升率達到了71%。在有五所以上大學入榜的國家/地區中,香港的整體提升率是最高的。

2025QS世界大學排名:香港特別行政區排名大學

2025排名

2024 排名

大學

17

26

香港大學

36

47

香港中文大學

47

60

香港科技大學

57

65

香港理工大學

62

70

香港城市大學

252

295

香港浸會大學

711-720

641-650

香港嶺南大學

亞洲大學排名情況 

新加坡是在最新排名中位列全球前十的唯一一個亞洲國家。中國內地有最多的大學上榜,並在有十所以上大學入榜的國家/地區中,有最高比例的大學提升了排名(69%),其次是印度,比例為61%。相反,日本的排名下降最為顯著,有63%的上榜大學排名下跌,這種趨勢已經持續了十年。然而,日本在200名以內的大學數量最多,有十所,其次是中國內地有九所,南韓有七所。印度尼西亞則以其穩定性脫穎而出,有65%的大學保持了它們的排名,而有35%的大學提升了。

區域比較:亞洲大學2025QS世界大學排名中的表現

國家/地區

上榜數量

提高百分比

保持不變百分比

下降百分比

新進入榜單數量

Top 10

Top 20

Top 50

Top 100

Top 200

Top 500

Top 1000

新加坡

4

25

25

50

1

2

2

2

2

3

4

中國(內地)

71

69

15

15

2

5

5

9

33

57

中國香港特別行政區

7

86

0

14

1

3

5

5

6

7

韓國

43

37

28

35

1

5

7

13

29

日本

49

16

20

63

2

4

10

13

28

馬來西亞

28

50

29

21

1

5

8

19

中國台灣

27

26

44

30

1

1

8

14

印度

46

61

24

9

3

2

11

31

印度尼西亞

26

35

65

0

5

10

泰國

13

23

38

38

2

8

中國澳門特別行政區

2

100

0

0

2

2

巴基斯坦

14

57

21

21

2

10

菲律賓

5

60

0

40

1

4

汶萊

2

50

0

50

1

2

越南

6

67

17

0

1

1

4

孟加拉國

15

33

47

20

3

斯里蘭卡

3

33

33

0

1

1

 

鍵觀察與見解,重點關注區域表現:

香港特別行政區:在國際合作中領先

香港特別行政區在多個指標中取得高分,尤其在國際教員比例(99.8)、國際學生比例(96.1),以及每個教員的引文數量(78.0)這些指標中。這反映了香港強烈的國際取向和研究影響力,使其成為突出的教育中心。

印尼:表現提升

印尼最顯著的平均分數在於教職員比例(26.9),但在每位教職員的引文次數(1.5)和國際學生比例(2.8)上還有相當大的進步空間。這些領域凸顯了提升研究產出和全球參與度的機會。然而,憑藉其在學術及僱主聲譽指標的增強表現,印尼成為本次排名匯總最有提升的國家之一。

馬來西亞:高度國際化

馬來西亞在國際化表現極佳,其國際教員比例(34.6)和國際學生比例(46.3)得分均優秀。這突顯出其對國際學術界和學生的強大吸引力。然而,其就業结果得分(9.7)顯示,需要更好地將高等教育與就業市場對齊。馬來西亞的整體表現顯示,其在五個指標上超過全球平均,但在四個指標中跌至全球平均以下。

新加坡:各項指標表現卓越

儘管只有四所排名大學,新加坡仍在多個重要指標上領先。值得注意的是,其在國際教員比例(100.0)、國際學生比例(77.1)和師均引文次數(67.6)上得分最高。這強調了新加坡強大的全球吸引力和對研究卓越的專注。此外,其在就業結果(53.9)和可持續性(55.2)得分高,反映出其高等教育政策的效力以及畢業生的就業競爭力。

中國內地:研究影響力領先

在有十所或以上排名大學的亞洲國家中,中國內地以師均引文次數最高(61.5)脫穎而出。這表明了其強大的研究產出和在全球的顯著學術影響力。中國也獲得了值得注意的國際研究網絡評分(51.7),突顯其廣泛的全球研究合作。

日本:強大的學術和雇主聲譽

日本在學術聲譽(22.4)和雇主聲譽(26.6)方面表現優越,反映了日本大學在學術和專業圈子中的高度評價。然而,它在每位教員的引文次數(12.6)上落後,顯示其在研究影響力方面有改善的空間。

印度:表現均衡但仍有成長空間

印度顯示出平衡的表現,但在多個領域得分較低。其每位教員的引文次數(37.8)相對較高,顯示出其研究產出的影響力正在逐步提升。然而,印度需要在國際教員比例(9.3)和國際學生比例(2.9)上進行改善,以提升其全球參與度。

韓國:師生比例高 在有十所或以上排名大學的國家中,韓國在師生比例(56.1)方面出類拔萃,成為該地區的頂尖表現者。這顯示出有利的學習環境,每位學生的教師數量較多,這也反映出人口正在下降。除此之外,雇主聲譽得分(23.4)也很高,這表明畢業生的就業前景非常好。

 

消息來源: QS Quacquarelli Symonds

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